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时间:2019-10-01   来源:优德88官网    点击:2494次

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利用网络已成为人们获取学习信息资源的一个重要途径。谈松华所做的一项问卷调查显示:以网络作为接受信息渠道的占到41%。

  当教育随笔日渐成为教师群中的一种时尚时,平庸、空洞、虚伪也同时像野草一样夹杂在其中疯狂生长。作为读者的我们,一方面抱着强烈的渴望去寻觅心灵的甘泉,另一方面却总是被这些野草伤害。于是眼睛渐渐疲劳,心渐渐倦怠,阅读的热望也渐渐降低。是郑杰的《给教师的一百个新建议》重新给了我们阅读的信心,他的文字证明他的宣言字字出自肺腑:“我不习惯于听或者说那些‘永远正确的废话’,这决定我的学习方式、思维方式和表达方式。我希望你能注意到我的文字,我能承诺其中每个字的诞生都是出于真诚,而不是被他人或自己强迫。我能容忍自己每个字都是错的,却不能容忍其中任何一个字是不真诚的。”  郑杰是上海市北郊学校校长,上海市十佳青年校长。他对社会转型期校长角色变迁、教师身份变化、学校生存与可持续发展、师生的生命质量与人生幸福等问题,进行了诸多有价值的思考和实践,因其观点新锐而独特,被戏称为“另类校长”。但我觉得所谓的“另类”,是因为他总是能以极大的勇气抛弃那些万无一失却毫无思想创新的“常规”,独自去寻觅一条更具智慧的路。  全书四个部分:“教师作为一个完整的人”慧语连连,充分体现此书的精神底色,它像一声断喝,唤醒了教师对自身精神性方面的关注与追求;“教师作为一名称职的员工”重在阐释教师发展与学校建设方面的话题;“教师作为一名理性的教育者”从人性关怀的角度论述教师应如何进行艺术性的教育教学活动;“教师作为一种自由职业者”则是从职业化的崭新视角深入剖析教师当如何对待自己的职业,做一名成功的教师这一话题,颇具新意。四大部分一百条建议,融汇在一起,使我深刻地体悟到了贯穿于此书的两种精神基质:人文关怀精神与独立思考精神。  与所有优秀教师一样,郑杰充满了对教育事业的热爱。但他的爱似乎站到了一个更高的精神空间,上升为一种真正的人文关怀。他关注教师的精神生活质量,认为教师要有精神空间,应学会享受生活,要“现代”起来。在他的学校里,倡导阅读,花了30万元建设教师读书场所;鼓励表达,经常性的多种形式的口头及书面表达锻练让教师的精神活跃;鼓励教师自主学习,构建向上的人际世界。在考试质量更高于教师生命质量的今天,郑杰对教师生命质量的关怀让人感动,也让人惭愧。他对孩子的爱,则丝丝缕缕体现在对教师教育方式的建议中,如要求教师能同情理解学生,不要对学生进行精神虐待,以每个学生的权利为本,保存学生的天真之心,找到孩子最佳的学习方式等。学生的内在灵魂、自由发展、个人权利成为郑杰的关注重点,而不是放之四海而皆准的考分、规矩、听话。  独立思考的精神是郑杰感动我们的另外一个原因。他的一系列观点是如此地具有冲击力,如认为,学校是人们犯错误的地方,不培养乖孩子,非人性化的手段都不是教育,反对监视,教师处于侵权的危险之中,教师应力争成为名师等等,对人们习以为常的种种观念和做法提出了质疑,指出其中的谬误,让守旧者、犯错者汗颜。可贵的是,他的独立思考能力并非仅用于批判,更用于建设。如他对公办学校的发展提出了一系列目光长远的建设性意见,并用自己营建的具有独特文化内涵的上海北郊学校来印证这一点;他把服务的理念渗透到学校的发展建设之中,呼吁每个人都应成为优质服务的提供者,为孩子们的人生幸福服务。北郊中学从一所薄弱学校变为众多家长竞相选择的特色学校,不可不说是郑杰对教育进行独立思想和认真实践的胜利。  从这本书中,普通教师可以读出人生哲理,教育智慧;教育管理者可以读出管理理念、办学方向;而思想者读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的教师,此书让我感动,更让我深思。从中我第一次如此清晰地意识到了教师的尊严、教师之爱的内涵,教师独立思考力的重要性。一股新鲜的关于爱与思想的血液灌注于我的身心。我想,要做一名成功而幸福的教师,就应当像郑杰那像爱与思考。(教育组随笔选登)  《中国教育报》2006年4月6日第5版

李沛说,区域教育信息化建设是一个对各种教育资源进行重新组合和优化配置的过程。为避免教育投资的重复和浪费,我们要求学校今后不能随意添置教育信息设备,所有的需求都要纳入区里整体规划项目中进行。在未来3年内,为全区所有一线教师配备一台电脑并全部接入教育专网,以方便教师通过网络实现电子备课、网络教研和家校沟通等。教师培训将不再受时空限制,只要上网,教师随时随地均可接受培训。新组建的教师培训中心将成为教师网络学习资源中心,正在筹建的“虚拟教研中心”将开展远程教育培训,提升教师培训效率。

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“512”地震发生时,阳玉洁还是彭州白鹿镇九年制学校六年级的一名小学生,当时她正和同学在四楼教室里上课。突然,一阵山摇地动,阳玉洁敏锐地第一个站起来大叫“地震了”,正在上课的王老师也对同学们喊道:“快跑!”同学们蜂拥着往教室外面冲,阳玉洁随同人流往楼下跑。当她跑到三楼时,一回头却发现王老师又跑回教室了。“是不是教室里还有同学?”阳玉洁又回去和王老师一起站在门口,对着教室里喊:“还有人吗?快跑!快跑!”

科学事业,是社会上始终被认为最伟大、最崇高、最神圣的事业;科学家,是社会上始终被认为最值得尊敬的群体;科学园地,无疑是人们最可信赖的和最可寄托希望的绿洲。中国科学院,是中国顶尖的科学研究机构,科学院院士,是中国顶尖的科学工作者的皇冠,应当保留最后的纯洁,保留最美的形象。早就有人提出,要废除院士终身制;而且没有退出机制的组织,很难成为纯洁的组织。一个院士的课题组出了这么多的问题,是考虑破除“院士零退出”的时机了。(柏文学)

安全重于泰山。保证实习期间职业学校学生的人身安全事关广大学生的家庭幸福,事关社会的和谐与稳定。做好实习责任保险工作,需要多方共同努力,协同工作。相信这项制度的建立健全和有效实施,将进一步促进各有关方面不断提高顶岗实习工作的管理能力和水平,为中等职业学校深化改革、提高质量提供新的有力支撑。

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座谈会上,入选名刊工程的26家高校学术期刊主编就目前学术期刊的体制改革、学术期刊与学术评价问题进行了深入讨论。大家认为,在当前出版业集团化、图书出版数字化的大潮中,高校学术期刊应该有忧患意识、前瞻意识,在努力提高学术质量的同时,也应该在体制创新上进行新的探索。(高原)

特别是对儿童启蒙期的理想人生教育不够。儿童节最好给孩子们一些人生的启蒙与鼓励:撇开古时的《三字经》不说,吟唱上世纪中叶之前的儿童歌曲,回眸譬如《三毛流浪记》老电影中的镜头:里面就有三毛和童子军一起上街游行,振臂高呼“儿童是未来的主人翁!”《共产儿童团歌》中“我们的未来是无限的呵!”也令人终身难忘;现状似过多了用大人方法忙儿童节,不够深入体察儿童心灵。

昨(21日)从华中科技大学获悉,该校工业设计专业06级5名本科生两项设计作品——“安全减速带”和“海上LED警示灯”,近日夺得全球工业设计最高奖——德国“红点奖”。

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据悉,该招生录取办法涉及的台湾学生是指在津投资的台湾同胞及受聘于本市机构的台湾同胞子女及其他台湾适龄青少年。台湾学生须持有台胞证和本市居住证明,并在天津市应届初中毕业年级就读。台湾学生持天津市人民政府台湾事务办公室出具的“在津台湾人士子女入学证明书”,在就读学校参加天津市初中毕业生学业考试和初中学业考查的报名。就读学校所在区县中招办按统一要求审核、汇总台湾学生信息。台湾学生参加初中毕业生学业考试(考查)并取得初中毕业资格后,方可参加普通高中学校招生录取。台湾学生须按就读学校所在区县的统一要求填报普通高中学校招生志愿和参加录取。

可以理解的是,作者为什么会在海德格尔之外如此关注舍勒的价值情感现象学及其现代性哲学批判。这种带有宗教情怀、厌世倾向的教育哲学,其思想是发人深省的,但作者在写了三十余万字之后得出的结论竟然是,教育诸病缠身,积重难返,我帮不了你们。那么,我们不禁要追问作者的是,这种对教育的追问,除了刺激我们的神经之外,还能做些什么?

这里所说的心灵感应绝非那些术士的通灵术,而是指两颗心灵之间的高度默契。甲骨文中的“教”,右边的“文”中有一个“心”字,现在的汉字经过几次重要的演化后,那个“心”看不见了。从本质上说,教育就是“以心灵感应心灵”的过程。

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记者1月7日从国家公务员局获悉,中央机关及其直属机构2009年度考试录用公务员公共科目笔试合格分数线已经划定,考生公共科目笔试成绩将于10日公布。中央公务员主管部门近期将根据《招考简章》中规定的面试比例,按照公共科目笔试成绩从高到低的顺序,确定各职位参加面试和专业科目笔试的人员,并面向社会统一公布。>>[详细]


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